FILOSOFIA, TEORIA E INVESTIGACIÓN EN LAS MAESTRÍAS EN EDUCACION
Este miércoles 25 de marzo en la Casa de las Diligencias de la Universidad Autónoma del Edo. de México, a las 11 horas. Hasta hace algunos años, la formación académica orientada hacia la producción de conocimiento y desarrollo de un pensamiento crítico, tenía un lugar relevante en las maestrías en educación, a inicios del nuevo milenio y en un contexto de crisis estructural generalizada. El lugar e importancia que ha tenido este tipo de formación ha empezado a perder importancia, como resultado la expansión, profesionalización, privatización, acreditación y tecnologización, las cuales han empezado no sólo a sustituir la investigación por la profesionalización, sino a estructurar los currículos más con base en una lógica de mercado que en una lógica académica. Este libro argumenta por qué y muestra cómo se están dando estos cambios, basándose en un análisis curricular de 28 programas de maestrías en Educación. FOTO:RamónGallegos
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